La intervención propuesta por el Club Deportivo “Imillaskate cholitas skaters” en alianza con la ONG “Indigo sol” surge como una respuesta estratégica a la desregulación emocional y la baja resiliencia detectada en niños y niñas en situación de vulnerabilidad en Quillacollo, Cochabamba. En estos contextos de alta incertidumbre, los menores suelen agotar sus recursos internos, manifestando una tendencia al abandono inmediato ante el error y una autopercepción de incapacidad. El proyecto sostiene que estas dificultades en la gestión de la frustración no son fallas de carácter, sino consecuencias neurofisiológicas de entornos donde la seguridad es escasa. Por ello, se propone el skateboarding no solo como un deporte recreativo, sino como una herramienta de intervención social y terapéutica fundamentada en el concepto de Regulación Emocional Compartida.

Desde una perspectiva psicológica y pedagógica, el skate actúa como una poderosa metáfora de la vida: para avanzar, es necesario procesar el miedo a caer. Bajo un modelo de acompañamiento vincular, el niño no enfrenta el riesgo solo, sino que cuenta con el soporte físico y emocional de un cuidador, lo que permite reducir los niveles de cortisol y reentrenar el sistema nervioso para que el cerebro procese la caída como un evento manejable en lugar de una amenaza paralizante. La intervención se enfoca en identificar los pensamientos automáticos que disparan el bloqueo emocional, sustituyendo el “no puedo” por un diálogo interno resolutivo. A la par, se trabaja en la autorregulación fisiológica, enseñando ejercicios que permitan recuperar la función del lóbulo frontal ante señales físicas de estrés, como la tensión muscular o la respiración agitada.

Este enfoque busca conectar el aprendizaje corporal con el rendimiento académico, ayudando a los niños a soportar la carga cognitiva del entorno escolar, donde a menudo la falla es penalizada. Basado en evidencias de autores como García-Ramos y las directrices de la UNESCO (2024), el proyecto reconoce que la inteligencia emocional es un factor determinante para la permanencia escolar. Los resultados esperados trascienden la técnica deportiva; se busca una reestructuración de la identidad del niño, logrando que desarrollar una mentalidad de crecimiento donde el éxito sea fruto del esfuerzo y la perseverancia. En última instancia, la unión de Indigo Sol e Imillaskate aspira a transformar el espacio público en un centro de seguridad emocional, formando ciudadanos capaces de reescribir su propia historia con las herramientas internas necesarias para enfrentar cualquier adversidad.